به گزارش روابط عمومی، سرکار خانم افتخار یوسفی در برنامه شروع سال تحصیلی ۱۴۰۵–۱۴۰۶ که با عنوان «طلیعه مسیر رشد و تعالی طلاب» و با حضور اساتید و طلاب حضوری، غیرحضوری و مجازی برگزار شد، ضمن خیرمقدم به اساتید، فضلا و طلاب نوورود حوزههای علمیه خواهران، آغاز سال تحصیلی جدید را بهار علم و معرفت و فصل رویش اندیشههای پاک الهی دانست و این ایام را به تمامی حاضران تبریک گفت.
معاون آموزش و تربیت جامعه الزهرا سلاماللهعلیها در ابتدای سخنان خود با گرامیداشت یاد و خاطره حضرت امام خمینی رضواناللهتعالیعلیه، حضرت امام خامنه ای رضواناللهتعالیعلیه و شهدای مسیر حق و حقیقت، بهویژه شهدای انقلاب و جبهه مقاومت، اظهار داشت: این بزرگواران با نثار خون پاک خود، شجره طیبه اسلام ناب محمدی را آبیاری کردند و به ما آموختند که علم، هنگامی که با جهاد و شهادتطلبی گره بخورد، تمدنساز خواهد بود.
وی افزود: امروز بر سر سفرهای نشستهایم که حاصل مجاهدتها و خوندلهای این عزیزان است و از این رو رسالت سنگینی برای پاسداری از این میراث عظیم بر دوش داریم.
رویکرد تحولی در نظام آموزشی، از اولویتهای راهبردی جامعه الزهرا سلاماللهعلیها است
یوسفی با اشاره به تحولات شتابان جهان و پیچیدهتر شدن نیازهای فکری و فرهنگی جوامع، بر ضرورت تحول در شیوههای آموزشی حوزههای علمیه تأکید کرد و گفت: حوزههای علمیه نمیتوانند تنها به روشهای ایستا و سنتی بسنده کنند و یکی از مهمترین اولویتهای مدیریت راهبردی حوزههای علمیه خواهران، اتخاذ رویکرد تحولی در نظام آموزشی است.
وی، تحول در نظام آموزشی را به معنای نادیده گرفتن اصالتها و تراث غنی سلف صالح ندانست و تصریح کرد: تحول به معنای روزآمدسازی، کارآمدسازی و پویایی در روشها و ساختارهاست.
معاون آموزش و تربیت جامعه الزهرا سلاماللهعلیها ادامه داد: در این رویکرد، آموزش در حوزههای علمیه باید از حالت حفظمحور به سمت پژوهشمحور و مسئلهمحور حرکت کند و نظام آموزشی باید طلبهای تربیت کند که علاوه بر شناخت دقیق مبانی فقهی، اصولی و کلامی، توانایی تحلیل و تطبیق این مبانی با مسائل مستحدثه و نیازهای روز جامعه زنان و خانواده را داشته باشد.
وی همچنین استمرار آموزش حضوری، ارتقای انگیزه تحصیلی و توجه به نشاط علمی طلاب را از محورهای مورد توجه در سیاستگذاریهای تحولی عنوان کرد.
اجرای طرح جامع مهارتافزایی چندساحتی طلاب
یوسفی در ادامه از قرار گرفتن طرح جامع مهارتافزایی چندمنظوره طلاب در دستور کار سال تحصیلی جاری خبر داد و اظهار داشت: برای پاسخگویی به نیازهای عینی جامعه، این طرح با جدیت دنبال خواهد شد.
معاون آموزش و تربیت جامعه الزهرا سلاماللهعلیها با بیان اینکه انباشت دانش به تنهایی برای یک طلبه کافی نیست، افزود: طلبه و مبلغ موفق باید به مجموعهای از مهارتهای گوناگون مجهز باشد.
یوسفی، مهارتهای پژوهشی و نگارش علمی، مهارتهای ارتباطی، سواد رسانهای، مدیریت فرهنگی و مهارتهای کاربردی در حوزه مشاوره خانواده و تربیت کودک را از جمله ساحتهای این طرح برشمرد.
وی هدف از اجرای این طرح را توانمندسازی طلاب برای حضور مؤثر در عرصههای مختلف دانست و گفت: هدف این است که هر یک از طلاب خواهر پس از فراغت از تحصیل، بتواند به عنوان یک مدیر فرهنگی کارآمد، مشاوری امین برای خانوادهها و مبلغی توانمند در فضای حقیقی و مجازی ایفای نقش کند.
معاون آموزش و تربیت جامعه الزهرا سلاماللهعلیها خاطرنشان کرد: این طرح ابزارهایی را در اختیار طلاب قرار میدهد تا بتوانند دانش نظری خود را در میدان عمل به کار بگیرند.
تأکید بر نقش تلاش و انگیزه طلاب در تحقق اهداف تحولی
یوسفی تحقق اهداف بلندمدت آموزشی و تربیتی را نیازمند همت، اراده، تلاش و پشتکار طلاب دانست و گفت: امکانات، برنامهریزیها و طرحهای تحولی تنها بستری برای رشد هستند و آنچه این بستر را به ثمر میرساند، تلاش، انگیزه و پشتکار طلاب است.
وی از طلاب خواست از فرصتهای ایجادشده در سال تحصیلی جدید به بهترین شکل استفاده کنند و دوران جوانی و طلبگی را دوران طلایی عمر دانست که تکرار نخواهد شد.
معاون آموزش و تربیت جامعه الزهرا سلاماللهعلیها بر اهمیت حضور فعال طلاب در کلاسهای درس، مباحثهها، نشستهای علمی، کتابخانهها و کارگاههای مهارتافزایی تأکید کرد و افزود: طلاب باید با انگیزه الهی و برنامهریزی دقیق وارد میدان شوند و اجازه ندهند حواشی روزمره آنان را از متن اصلی طلبگی که تزکیه نفس و تعمیق علمی است، غافل کند.
تأکید بر ضرورت کنشگری اجتماعی طلاب در شرایط حساس امروز
یوسفی در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به شرایط جاری کشور، منطقه و جهان، این شرایط را حساس و تاریخی توصیف کرد و گفت: تهاجم ترکیبی و جنگ شناختی دشمن، بیش از هر زمان دیگری بنیانهای فکری، هویتی و نهاد خانواده در ایران اسلامی را هدف قرار داده است.
وی با تأکید بر اینکه در این تقابل تمدنی، سکوت و انفعال برای یک طلبه به هیچ وجه پذیرفته نیست، رسالت امروز طلاب را فراتر از درس خواندن دانست و بر ضرورت کنشگری و نقشآفرینی فعال آنان در عرصه اجتماع تأکید کرد.
معاون آموزش و تربیت جامعه الزهرا سلاماللهعلیها با اشاره به الگوی سوم زن، اظهار داشت: زن مسلمان ایرانی، به تعبیر امام شهید رضوانالله تعالی علیه، الگوی سوم زن را به جهان مخابره کرده است؛ زنی که نه در حاشیه است و نه ابزار، بلکه در متن تاریخسازی حضور دارد و همزمان پاسدار حریم خانواده است.
وی، طلاب خواهر را پیشگامان و پرچمداران این الگو دانست و بر ضرورت ایفای نقش آنان در عرصههای مختلف اجتماعی تأکید کرد.
ضرورت حضور عالمانه و اخلاقمدار طلاب در عرصه جهاد تبیین
یوسفی با تأکید بر نیاز جامعه به روشنگری، جهاد تبیین و حضور میدانی طلاب، اظهار داشت: طلاب باید با تسلط بر مبانی دینی و فقه سیاسی اسلام در برابر شبهات ایستادگی کنند، گرههای ذهنی نسل جوان را باز کنند و در محیط پیرامون خود از خانواده و محله گرفته تا دانشگاه و فضای مجازی اثرگذار باشند.
وی با تصریح بر اینکه کنشگری طلاب باید عالمانه، شجاعانه و همراه با رأفت و اخلاق اسلامی باشد، در پایان ابراز امیدواری کرد سال تحصیلی پیش رو، سالی سرشار از برکات علمی و معنوی، پویایی و مجاهدت برای طلاب و مجموعه حوزههای علمیه باشد و از خداوند متعال توفیق خدمت در مسیر اعتلای کلمةالله و سربازی در رکاب حضرت بقیةالله الاعظم ارواحنا فداه را برای همگان مسئلت کرد.
نظرات