به گزارش روابط عمومی، میزگرد علمی، فرهنگی و روایت‌گری سه بانوی طلبه موفق و نقش‌آفرین جامعه‌الزهراسلام‌الله‌علیها با حضور خانم فاطمه توروس، دانش‌آموخته جامعه‌الزهرا جامعه‌الزهراسلام‌الله‌علیها از کشور اکوادور، نجمه ابراهیمی و زهرا علی پور، در مراسم «طلیعه مسیر رشد و تعالی طلاب» و همزمان با آغاز سال تحصیلی این مؤسسه علمی حوزوی برگزار شد.

در این میزگرد، سه بانوی طلبه با بیان تجربه‌های خود از مسیر تحصیل در حوزه، فعالیت‌های علمی و پژوهشی، تبلیغ و کنشگری اجتماعی، از چالش‌های همزمانی تحصیل با مسئولیت‌های خانوادگی و اجتماعی و همچنین ظرفیت‌های طلبگی برای اثرگذاری در جامعه سخن گفتند.

از پزشکی هسته‌ای تا تحصیل در سطح چهار حکمت متعالیه جامعه الزهرا سلام‌الله‌علیها

زهرا علی پور، مادر سه فرزند و دانش‌پژوه سطوح مختلف جامعه‌الزهرا جامعه‌الزهراسلام‌الله‌علیها در این میزگرد از تجربه خود در تلفیق تحصیل دانشگاهی، تحصیلات حوزوی، مادری و فعالیت‌های تبلیغی و پژوهشی گفت.

وی با اشاره به آغاز ورود خود به حوزه علمیه در سال ۱۳۸۷ اظهار کرد که پس از گذراندن دیپلم علوم تجربی، در رشته پزشکی هسته‌ای دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه پذیرفته شد و از سال ۱۳۹۴ تا ۱۴۰۰ در این رشته به تحصیل پرداخت.

وی همزمان مسیر تحصیلات حوزوی خود را نیز ادامه داد و پس از گذراندن سطح دو جامعه‌الزهرا(س)، در سطح سه با گرایش فلسفه اسلامی تحصیل کرد و اکنون در سطح چهار جامعه‌الزهرا سلام‌الله‌علیها در گرایش حکمت متعالیه مشغول به تحصیل است.

علی پور با بیان اینکه «بهترین مسیری که انتخاب کردم، مسیر طلبگی بود»، افزود: طلبگی موجب شد با ولایت‌مداری و مسیر درست بندگی آشنا شوم و در عین حال بتوانم تحصیلات دانشگاهی خود را نیز با موفقیت ادامه دهم و در عرصه دانشگاه حضور داشته باشم.

وی یکی از مهم‌ترین چالش‌های مسیر خود را همزمانی تحصیل در حوزه و دانشگاه عنوان کرد و گفت: مدیریت زمان در این دوره بسیار دشوار بود و تلاش می‌کردم با استفاده از ساعات پایانی شب، تعطیلات و زمان‌های آزاد، میان این دو مسیر تعادل ایجاد کنم.

این بانوی طلبه با اشاره به ازدواج و آغاز فرزندآوری در دوران تحصیل سطح چهار، اظهار کرد: پس از ازدواج، همزمان نقش همسری، مادری، طلبگی و پژوهشگری را بر عهده داشتم و بزرگ‌ترین چالش من در این مسیر، مدیریت زمان بود.

وی افزود: فرزندانم با فاصله کمی از یکدیگر متولد شدند و همین مسئله باعث شد مدیریت همزمان نیازهای فرزندان و ادامه تحصیل به چالشی جدی تبدیل شود. برای اینکه این موضوع به تحصیلم آسیب نزند، تلاش کردم در کلاس درس بیشترین تمرکز را داشته باشم و از زمان کلاس نهایت استفاده را ببرم و مطالعاتم را نیز به ساعات بین‌الطلوعین منتقل کردم. در این مسیر، معنای جمله «سحرخیز باش تا کامروا باشی» را به‌خوبی درک کردم.

علی پور در کنار تحصیلات حوزوی و دانشگاهی، در حوزه پژوهش و ادبیات نیز فعالیت دارد. وی همچنین سابقه فعالیت تبلیغی در ایام محرم و رمضان، فعالیت به عنوان مربی طرح امین مدارس ابتدایی و متوسطه، فعالیت در زمینه تبلیغ فرزندآوری و حضور در فعالیت‌های تبلیغ چهره‌به‌چهره را در کارنامه خود دارد.

حفظ پنج جزء قرآن کریم، حفظ حکمت‌های قصار نهج‌البلاغه و احادیث نهج‌الفصاحه، کسب رتبه و دریافت تقدیرنامه در مسابقات حفظ قرآن کریم و آشنایی با کمک‌های اولیه از دیگر سوابق و افتخارات وی است.

پیوند تحصیل، حفظ قرآن، تبلیغ و پژوهش

خانم نجمه ابراهیمی، دانش‌پژوه سطح دو و سه جامعه‌الزهرا سلام‌الله‌علیها نیز در این میزگرد از تجربه خود در همزمانی تحصیل، حفظ قرآن کریم، نقش همسری و مادری و فعالیت‌های تبلیغی و پژوهشی سخن گفت.

وی با اشاره به تحصیل در سطح دو جامعه‌الزهرا سلام‌الله‌علیها و سطح سه در رشته کلام اسلامی، از فعالیت‌های قرآنی، تربیتی و تبلیغی خود به عنوان بخش مهمی از مسیر طلبگی یاد کرد و گفت که به توفیق الهی توانسته است همزمان با تحصیل، حفظ قرآن کریم را نیز دنبال کند و در کنار نقش همسری و مادری، مسیر علمی خود را با موفقیت ادامه دهد.

ابراهیمی در حوزه فعالیت‌های آموزشی و تبلیغی، سابقه مربی‌گری طرح کشوری قرآنی، تربیتی و کنشگری «طوبی» برای نوجوانان، مروج طرح روشنگری در حوزه بسیج نرجس خاتون پردیسان، مربی حلقه‌های صالحین پایگاه زهرای مرضیه(سلام‌الله‌علیها)، مربی حفظ قرآن برای نوجوانان و مبلغ دینی را در کارنامه دارد.

وی همچنین به عنوان راهبر ملی کتاب «طرح کلی اندیشه اسلامی در قرآن» از طرف مؤسسه انقلاب اسلامی فعالیت داشته است.

این بانوی طلبه در عرصه آموزش نیز سابقه تدریس حفظ قرآن برای نوجوانان، تدریس دوره‌های کنشگری و تربیتی برای نوجوانان در سطح ملی، تدریس مهارت‌های ارتباطی و فردشناسی برای دانش‌پژوهان سطح دو جامعه‌الزهرا سلام‌الله‌علیها و تدریس مهارت سخنوری برای این دانش‌پژوهان را دارد.

ابراهیمی با اشاره به استمرار مسیر علمی و پژوهشی خود گفت که در سال‌های اخیر به صورت جدی وارد عرصه پژوهش در حوزه اندیشه رهبر معظم انقلاب شده و به شکل تخصصی بر موضوع تربیت بانوی انقلابی و تراز تمرکز کرده است.

وی ابراز امیدواری کرد که این مسیر علمی و تبلیغی بتواند در راستای حرکت هم‌افق با ولیّ جامعه ادامه پیدا کند و زمینه نقش‌آفرینی بانوان طلبه در تمدن‌سازی و زمینه‌سازی ظهور فراهم شود.

روایت بانوی طلبه جامعه الزهرا سلام‌الله‌علیها از کشور اکوادور

خانم فاطمه توروس، طلبه سطح دو جامعه‌الزهرا سلام‌الله‌علیها و بانوی شیعه اهل کشور اکوادور، دیگر مهمان این میزگرد بود که از مسیر مسلمان و شیعه شدن خانواده‌اش و سپس انتخاب مسیر طلبگی سخن گفت.

این بانوی طلبه با اشاره به حضور ۱۲ ساله خود در ایران گفت: در ۱۷ سالگی برای نخستین بار به ایران آمدم و در یک دوره کوتاه‌مدت شرکت کردم. علاقه داشتم در ایران بمانم و وارد مسیر طلبگی شوم، اما در آن زمان میسر نشد و پس از مدتی دوباره برای تحصیل علوم دینی درخواست دادم و این بار پذیرفته شدم و به ایران آمدم.

توروس همچنین از فعالیت خود در فضای مجازی خبر داد و گفت: در زمینه تولید محتوا، ترجمه و ایده‌پردازی فعالیت می‌کنم و در برخی برنامه‌ها و مصاحبه‌ها نیز حضور داشته‌ام. همچنین در چند شهر ایران تجربه تبلیغ حضوری داشته‌ام.

وی هدف خود از ورود به جامعه‌الزهرا سلام‌الله‌علیها را یادگیری علوم دینی عنوان کرد و افزود: در ابتدا دوست داشتم علم دین را برای رشد و پیشرفت خودم یاد بگیرم، اما به مرور زمان متوجه شدم کشورهای اسپانیایی‌زبان و به‌ویژه کشور خودم نیز به این دانش نیاز دارند. با توجه به اینکه کشورهای این منطقه عمدتاً با فرهنگ و پیشینه مسیحی شناخته می‌شوند، احساس کردم باید بتوانیم معارف اسلام را متناسب با نیاز و فرهنگ آن جوامع منتقل کنیم.

توروس با اشاره به فعالیت‌های بین‌المللی خود در فضای مجازی اظهار کرد: به مرور و با مهارت‌هایی که در این مسیر کسب کرده‌ام، اکنون در فضای مجازی فعالیت می‌کنم و دوره‌های کوتاه‌مدت متناسب با نیازهای علمی مخاطبان و شرایط فرهنگی کشورهای آنان برگزار می‌کنیم.

این بانوی طلبه، فعالیت در فضای مجازی، ترجمه، تولید محتوا و ارتباط با مخاطبان کشورهای مختلف را بخشی از ظرفیت‌هایی دانست که می‌تواند به معرفی و تبیین معارف اسلامی در خارج از کشور کمک کند.

میزگرد علمی، فرهنگی و روایت‌گری سه بانوی طلبه موفق جامعه‌الزهرا سلام‌الله‌علیها)در حالی برگزار شد که تجربه‌های ارائه‌شده از سوی این بانوان، جلوه‌هایی از نقش‌آفرینی طلاب زن در عرصه‌های علمی، پژوهشی، تبلیغی، فرهنگی، اجتماعی و خانوادگی را به نمایش گذاشت؛ تجربه‌هایی که نشان می‌دهد مسیر طلبگی می‌تواند در کنار تحصیل و پژوهش، با مسئولیت‌های خانوادگی و فعالیت‌های اجتماعی و بین‌المللی نیز همراه شود.

تصویر خبر