حجت‌الاسلام‌والمسلمین تاکی با تأکید بر ضرورت موقعیت‌یابی حوزه و یافتن نقش انحصاری آن در بستر تحول مبتنی بر سند حوزه پیشرو و سرآمد، ایده محوری تحول حوزه را اتصال نظر به عمل دانست و گفت: الگوی تحقق این ایده، حل مسئله است که از سه مرحله مسئله‌یابی، راه‌حل‌یابی و تحقق تشکیل می‌شود و باید بر تمامی نظام‌های آموزشی، پژوهشی، تربیتی، تبلیغی و مدیریت علم حوزه اثر بگذارد.

رئیس اندیشکده جامعه‌الزهرا سلام‌الله‌علیها با تأکید بر ضرورت بازنگری در الگوی آموزش و تربیت طلبه، گفت: با توجه به تحولات شتابان در حوزه زن و خانواده، دین، فناوری و هوش مصنوعی، نظام آموزشی حوزه باید طلبه‌ای را تربیت کند که علاوه بر دانش، از مهارت‌های لازم برای نقش‌آفرینی مؤثر در جامعه برخوردار باشد.

استاد و پژوهشگر حوزه و دانشگاه با تأکید بر ضرورت شناخت علمی طلاب و اقتضائات نسل جدید، گفت: تحول در حوزه زمانی محقق می‌شود که نظام آموزشی، شیوه تدریس، مهارت‌افزایی و جایگاه استاد متناسب با نیازها و ویژگی‌های طلاب امروز بازطراحی شود.

سرکار خانم دکتر برقعی، روز کارمند را به کارمندان جامعه الزهرا سلام‌الله‌علیها تبریک و تهنیت گفت.

مدیر جامعه الزهرا علیهاالسلام در دیدار فرماندهان بسیج این موسسه علمی اظهار داشت:بسیجی واقعی کسی است که علم را به عقیده و عقیده را به عمل گره می زند.

یازدهمین جلسه شورای راهبری طرح جامع مهارت‌افزایی و دانش‌افزایی چندساحتی طلاب با حضور مدیر جامعه‌الزهرا سلام‌الله‌علیها و جمعی از معاونان و مدیران ارشد این مجموعه برگزار شد.

حجت‌الاسلام‌والمسلمین علی محمدی با بازخوانی منشور روحانیت رهبر شهید انقلاب اسلامی، به چرایی تحول در مسیر حوزه پیشرو و سرآمد پرداخت.

هم‌اندیشی طرح نظام جامع مهارت‌افزایی چندساحتی طلاب با محوریت نقش استاد در تحقق زیست‌بوم جامع مهارت و رشد چندساحتی، در چارچوب برنامه مسیر استاد؛ زیست‌بوم جامع مهارت و رشد چندساحتی در نظام یاددهی مؤثر برگزار شد و در این نشست، ابعاد و الزامات طراحی یک نظام آموزشی و تربیتی زنده، پویا و کارآمد از قبل پذیرش طلبه تا فرادانش‌آموختگی مورد بررسی قرار گرفت.