به گزارش روابط عمومی، حجتالاسلاموالمسلمین جمال نصیری، مدیرمسئول رسانه حوزوی مناهج، در «مسیر استاد؛ زیستبوم جامع مهارت و رشد چندساحتی در نظام یاددهی مؤثر» که با حضور اساتید برگزار شد، به تبیین راهنمای تبلیغ کارآمد و تولید محتوا در یادگیری و یاددهی مؤثر پرداخت.
حجتالاسلاموالمسلمین جمال نصیری با اشاره به نقش تاریخی روحانیت در بیان و تبیین معارف دینی، اظهار کرد: روحانیت بیش از هزار سال عهدهدار سلطنت بیان و تبیین بوده است و بخش زیادی از آموختههای دینی مردم در گذشته از طریق پدر و مادر و ارتباط خانوادگی منتقل میشد.
وی افزود: در گذشته بسیاری از مناسک و عبادات را از پدر و مادر میآموختیم، اما امروز این فرایند به همان شکل گذشته اتفاق نمیافتد و در غوغای تکثر رسانهای، صدای دینی در میان انبوه صداهای رسانهای ضعیف شده است.
مدیرمسئول رسانه حوزوی مناهج با اشاره به گسترش شبکههای ماهوارهای، پادکستها و دیگر رسانههای نوین، بیان کرد: امروز با یک شرایط جنگی عجیب و غریب در عرصه رسانه مواجه هستیم و بخشی از جامعه، بهویژه جوانان و نوجوانان، ارتباط و گفتوگوی مستقیمی با جامعه روحانیت ندارند.
ضرورت توجه حوزویان به بیانات رهبر شهید انقلاب
حجتالاسلاموالمسلمین نصیری با اشاره به بیانات رهبر شهید انقلاب در دیدار با جامعه روحانیت در ۲۱ تیر ۱۴۰۲، خاطرنشان کرد: آحاد حوزویان باید فرمایشات مطرحشده در آن دیدار را خط به خط مطالعه و نسبت خود را با این مطالب مشخص کنند.
وی با تأکید بر اهمیت روایت زبانی در تبلیغ گفت: هر پیامبری با زبان قوم خود سخن میگفت و تبیین میکرد و معجزات انبیا نیز با لسان قوم ارتباط داشت.
مدیرمسئول رسانه حوزوی مناهج تصریح کرد: مخاطب امروز با زبان رسانه زندگی میکند، اما ما همچنان در مواردی میخواهیم با زبان و شیوههای سالهای گذشته با او ارتباط برقرار کنیم. بر اساس فرمایش قرآن کریم و شیوه انبیا، باید لسان قوم زمان خود را بشناسیم و با همان زبان با مخاطب سخن بگوییم.
رسانه، زبان قوم امروز
وی در پاسخ به این پرسش که در شرایطی که بخش قابل توجهی از جامعه امکان ارتباط مستقیم با حوزه و روحانیت را ندارد، راهکار چیست، اظهار کرد: نخستین گام این است که بپذیریم زبان جوامع امروز، زبان رسانه است و ما باید این زبان را بیاموزیم و بر آن مسلط شویم.
حجتالاسلاموالمسلمین نصیری افزود: وقتی به زبان رسانه مجهز شویم، میتوانیم با دشمن از همان جایی که به ستیز برخاسته مقابله کنیم و تقابل ما صرفاً دفاعی نباشد، بلکه میتواند رویکردی فعال و تهاجمی نیز داشته باشد.
وی تأکید کرد: در تولید محتوای دینی، هم جنس محتوا و هم سکوی انتشار اهمیت دارد. برخی به تولید محتوای نادرست روی میآورند و برخی دیگر محتوای درست دارند، اما آن را در سکوی مناسب منتشر نمیکنند.
هر محتوا برای هر سکویی مناسب نیست
مدیرمسئول رسانه حوزوی مناهج با اشاره به ظرفیتها و محدودیتهای شبکههای اجتماعی گفت: یکی از نخستین سکوهایی که در این زمینه مورد توجه قرار میگیرد، اینستاگرام است، اما این سکو برای محتواهای کوتاه مناسبتر است و نمیتوان انتظار داشت کار تبیینی عمیق در آن به شکل مطلوب شکل بگیرد.
وی ادامه داد: اینستاگرام میتواند برای کارهای سلبی، تخریب اعتقادات و هجوم به افکار مورد استفاده قرار گیرد، اما برای کار ایجابی و تبیینی باید به دنبال سکوی مناسب بود.
حجتالاسلاموالمسلمین نصیری تصریح کرد: کار تبیینی باید در سکوی تبیینی شکل بگیرد و محتوای بلند میتواند در قالبهایی مانند پادکست و ویدئوکست به مخاطب ارائه شود.
وی با اشاره به تغییر سبک زندگی و زیست رسانهای مخاطبان امروز گفت: مخاطب امروز باید بهدرستی شناخته شود و مواد تبلیغی و شیوه تبلیغ ما متناسب با وضعیت جدید مخاطب باشد.
پادکست، ظرفیت جدی برای تبیین معارف دینی
مدیرمسئول رسانه حوزوی مناهج با اشاره به این پرسش که آیا محتوای بلند همچنان مخاطب دارد، اظهار کرد: آمارها نشان میدهد محتوای بلند نهتنها مخاطب دارد، بلکه در صورت تولید حرفهای میتواند اثرگذاری بالایی نیز داشته باشد.
وی بیان کرد: در سال ۱۴۰۳ تعداد مخاطبان پادکستهای فارسی بیش از هشت میلیون نفر بوده و بیش از ۹ هزار پادکست فارسی تولید شده است و هر سال نیز حدود ۱۵ درصد به این آمار افزوده میشود.
حجتالاسلاموالمسلمین نصیری ادامه داد: این آمار نشان میدهد امروز بیش از ۱۰ میلیون نفر میتوانند در سکوهای تبیینی و پادکستی حضور داشته باشند و این ظرفیت قابل توجهی برای فعالیتهای فرهنگی و دینی است.
وی با اشاره به نظرسنجیهای انجامشده درباره رفتار رسانهای دانشجویان گفت: نظرسنجی معتبر ایسپا از دانشجویان نشان داده است که استقبال از پادکست در میان آنان نسبت به تماشای فیلم و سریال بیشتر بوده است.
تجربه رادیو مناهج در تولید محتوای صوتی
مدیرمسئول رسانه حوزوی مناهج با اشاره به تجربه رسانه حوزوی مناهج در زمینه پادکست اظهار کرد: اگر یک نمونه موفق شکل گرفته باشد، دیگران نیز میتوانند در این عرصه موفق شوند. از سال ۱۴۰۳ که فعالیت کستباکس در رادیو مناهج آغاز شد، برخی از تولیدات این مجموعه از دو میلیون بار شنیدهشدن عبور کرده است.
حجتالاسلاموالمسلمین نصیری افزود: از میان بیش از دو میلیون پخش رادیو مناهج در پادگیر، حدود ۷۳ درصد مخاطبان تا پایان محتوا را گوش کردهاند که این میزان نرخ تعامل، اتفاقی بسیار قابل توجه و موفق است.
وی گفت: اگر نرخ تعامل یک محتوای پادکستی بالای ۷۰ درصد باشد، میتوان آن را یک اتفاق بسیار موفق دانست و این تجربه نشان میدهد که مخاطب برای محتوای دینی مناسب، دقیق و حرفهای ظرفیت و علاقه دارد.
جامعه میل به دانایی دارد
حجتالاسلاموالمسلمین نصیری با تأکید بر اینکه جامعه همچنان میل به دانایی دارد، اظهار کرد: هر فرد یا مجموعهای که محصول علمی مناسب عرضه کند، جامعه آن را دنبال خواهد کرد.
وی افزود: بخش قابل توجهی از مخاطبان رادیو مناهج به دلیل همین رویکرد و توجه به شیوههای جدید تولید محتوا جذب شدهاند و اثرگذاری این رسانه در میان گروههای مختلف اجتماعی از جمله استادان و اعضای هیئت علمی دانشگاههای سراسر کشور، معلمان و دانشجومعلمان، دانشجویان، طلاب، اعضای بسیج دانشجویی، دانشآموزان و اقشار مختلف جامعه و بانوان خانهدار قابل مشاهده است.
مدیرمسئول رسانه حوزوی مناهج با اشاره به وضعیت تولیدات دینی در فضای پادکست گفت: حوزه و روحانیت در این عرصه همچنان غایب بزرگ هستند و کمترین آمار مشاهده و شنیدن در بسیاری از سکوهای رسانهای به محصولات دینی اختصاص دارد.
وی یکی از دلایل این مسئله را ناآشنایی با تعریف و ویژگیهای پادکست دانست و گفت: یکی از اشتباهات این است که تصور کنیم هر صوتی پادکست است؛ در حالی که صوت سخنرانی و هر محتوای صوتی الزاماً پادکست نیست.
حجتالاسلاموالمسلمین نصیری تأکید کرد: پادکست تعریف و ویژگیهای مشخصی دارد و اگر ندانیم پادکست چیست، با مشکلاتی مانند تولید فراوان محتوا و کاهش استقبال مخاطب مواجه خواهیم شد.
وی تصریح کرد: مخاطب امروز از آموزش و محتوای بلند گریزان نیست، بلکه از محتوای بلند نامناسب فاصله میگیرد و این تفاوت باید در سیاستگذاری و تولید محتوای رسانهای مورد توجه قرار گیرد.
ظرفیت جامعهالزهرا سلاماللهعلیها برای تولید محتوای تخصصی
مدیرمسئول رسانه حوزوی مناهج با اشاره به ظرفیتهای جامعهالزهرا سلاماللهعلیها اظهار کرد: جامعهالزهرا سلاماللهعلیها به دلیل تنوع و فراوانی رشتههای علمی و نگاههای مختلف به موضوعات دینی، میتواند در عرصه تولید محتوای رسانهای فعال باشد و به یک مرکز تپنده برای تولید محتوای تخصصی تبدیل شود.
وی افزود: جامعهالزهرا سلاماللهعلیها هم تنوع محتوایی دارد و هم مخاطب و اگر مباحث دینی با اصول حرفهای و متناسب با اقتضائات رسانه تولید شوند، مخاطب و خواهان خواهند داشت.
حجتالاسلاموالمسلمین نصیری ادامه داد: ما صدها ظرفیت، برند دینی، موضوع تاریخی و رشته تخصصی داریم که میتوانند به برندهای تخصصی و جذاب رسانهای در حوزه پادکست تبدیل شوند.
پادکست و نفوذ در خصوصیترین لحظات مخاطب
وی با اشاره به ویژگی منحصربهفرد رسانه صوتی گفت: مهمترین خصوصیت پادکست، نفوذ آن در خصوصیترین لحظات زندگی مخاطب است.
مدیرمسئول رسانه حوزوی مناهج افزود: ممکن است فردی پیش از خواب یا هنگام رانندگی و انجام فعالیتهای روزمره به پادکست گوش دهد و همین ویژگی، فرصت ارزشمندی برای برقراری ارتباط عمیق با مخاطب فراهم میکند.
وی تصریح کرد: پادکست میتواند رابطهای صمیمی و اعتمادساز میان گوینده و شنونده ایجاد کند و در چنین شرایطی ذهن مخاطب برای پذیرش مطالب آمادهتر است.
حجتالاسلاموالمسلمین نصیری خاطرنشان کرد: مخاطب در زمانی به پادکست گوش میدهد که بسیاری از سپرهای ذهنی او پایین است و همین مسئله ظرفیت ویژهای برای اثرگذاری این رسانه ایجاد میکند.
رسانه صوتی و مشارکت مخاطب در خلق معنا
وی در ادامه بیان کرد: شنونده پادکست با محتوای صوتی وارد یک همآفرینی معنا میشود و برخلاف رسانه تصویری که جهان کاملتری را به مخاطب نشان میدهد و او را تا حد زیادی منفعل نگه میدارد، رسانه صوتی تنها بخشی از جهان را روایت میکند و مخاطب بخش دیگر را با شنیدن و تخیل خود میسازد.
مدیرمسئول رسانه حوزوی مناهج افزود: همین مشارکت ذهنی مخاطب در تکمیل محتوا، یکی از ظرفیتهای مهم رسانه صوتی برای ارتباط عمیق و ماندگار با مخاطب است.
احساس دانایی؛ یکی از خطرات جنگ شناختی
حجتالاسلاموالمسلمین نصیری در بخش دیگری از سخنان خود، احساس دانایی را یکی از خطرناکترین محصولات جنگ شناختی عنوان کرد و گفت: در جنگ شناختی ممکن است مخاطب تصور کند نسبت به مسائل مختلف آگاهی دارد، در حالی که تصویری نادرست و تحریفشده از واقعیت در ذهن او شکل گرفته است.
وی تأکید کرد: در چنین شرایطی، حوزه و روحانیت باید با شناخت دقیق رسانه و استفاده از قالبهای حرفهای و متناسب با مخاطب، در عرصه تبیین حضور فعال داشته باشند.
مدیرمسئول رسانه حوزوی مناهج در پایان خاطرنشان کرد: تجربه رادیو مناهج نشان داده است که میتوان در عرصه تولید محتوای دینی و رسانهای موفق بود و مخاطب نیز وجود دارد؛ مسئله اصلی، شناخت مخاطب، شناخت رسانه، انتخاب قالب مناسب و تولید حرفهای و متناسب با نیاز جامعه است.
نظرات